bonjour, je me présente; Lee Jung Hyuk, je suis âgé de 28 ans et je suis intéressé par le poste de professeur de défense contre les forces du mal pour les premières, les deuxièmes et les troisièmes années. pour plus d'informations à mon sujet, je suis de nationalité coréenne et je suis né un 25 décembre 1982, je parle couramment le coréen, l'anglais, le suédois, le norvégien et l'allemand et ma baguette mesure 30 cm, est en bois d'ébène et contient une canine de Nundu.



1. Certaines écoles comme Akiwa accueillent les jeunes sorciers de quinze ans. L'Institut de Durmstrang préfère des gamins de onze ans qui doivent ingurgiter en sept années d'études l'ensemble du curriculum. Pour des raisons familiales, le parcours de Jung Hyuk débuta dans cette école européenne. Non seulement, il fut séparé de son pays natal par plus de sept mille kilomètres, mais il entra en contact avec des cultures très différentes de la sienne. Au début, il s'intéressait uniquement aux matières pratiques: la magie noire, la transfiguration, les sortilèges et les enchantements. C'est en progressant d'année en année qu'il développa son intérêts pour les potions, la botanique et les soins aux créatures magiques. Pendant toutes ses études, ses notes varièrent entre Acceptable et Efforts Exemplaires. Avec ses dix-huit ans, il ne pouvait pas retourner au pays pour trouver du travail; après tout, la plupart des sorciers coréens ne terminaient leurs études qu'à vingt-cinq ans. De toute façon, il préférait remplir son devoir de citoyen en effectuant le service militaire obligatoire. Certes, il n'appartenait plus vraiment au monde des moldues, mais ses parents avaient toujours vécu dans celui-ci. Après son service militaire, il quitta la Corée du Sud pour faire un tour du monde. Ce dernier ne devait durer qu'une petite année, mais entre temps, il fit une rencontre opportune avec une coréenne de nationalité américaine de San Francisco. Sous son emprise, Jung Hyuk se découvrit une nouvelle ambition: devenir auror tout comme elle. Heureusement, ses notes furent suffisantes pour entreprendre le processus. Sa formation achevée, il devint finalement auror pour une durée de six mois. Officiellement, il ne semble pas avoir travaillé après l'incident de 2007. Deux plus tard, il fut engagé comme professeur à Akiwa pour enseigner les bases de la défense contre les forces du mal.

2. Le sens du devoir? Connaissant Jun Hyuk se serait étonnant, puisque sa relation avec le monde magique a toujours été tendue. Cependant, il a sûrement été attiré par la mobilité d'Atlantis. De plus, il retire de nombreux bénéfices de son nouveau travail tels qu'un salaire non négligeable, un accès spécial à la bibliothèque et des vacances bien méritées. Outre son intérêt personnel, il satisfait également sa curiosité. Son alma mater étant Durmstrang, il ignore tout de l'éducation classique d'un sorcier coréen. D'un point de vue pédagogique, sa maîtrise de la transfiguration surpasse ses connaissances en défense contre les forces du mal. Cependant, son train de vie lui demande d'accorder une attention plus poussée envers la magie noire. Pour cette raison, il préfère enseigner son domaine d'expertise pratique. De plus, il a choisit d'enseigner aux nouveaux étudiants pour une raison particulière: il faut assimiler les bases de la défense avant d'entrer dans le vif du sujet. En fait, les bases ne sont qu'un départ, mais il ne sert à rien d'apprendre des sortilèges avancés si on est incapable de les utiliser efficacement. Il vaut mieux préciser que ses cours n'ont pas souvent de partie théorique et qu'il ne tient pas particulièrement à se faire apprécier des élèves.

3. L'homme répondant au nom de Lee Jung Hyuk ne supporte pas les règles de courtoisie. Par conséquent, il apparait comme irrespectueux dans son pays natal. Il s'agit sûrement d'un symptome de son éducation européenne, de son contact avec les sorciers américains et de ses autres fréquentations. Évidemment, il respecte les valeurs traditionnelles, mais il ne juge pas nécessaire d'imiter certains comportements auxquels il ne s'identifie tout simplement pas. Dans un ordre d'idées similaires, il entre souvent en conflit juridique avec l'administration d'Akiwa et le ministère de la magie coréen. Cependant, il ne faut pas croire que toutes les accusations sont légitimes, puisqu'il possède plusieurs ennemis dans la communauté magique. Certains de ceux-ci ne sont que des pantins de ses grands-parents maternaux, mais les plus dangereux sont ceux qui sont au courant de ses activités estivales. De nature indépendante, il préfère ne pas impliquer d'autres personnes dans ses histoires. En clair, demander de l'aide ne fait pas partie de ses habitudes, Contrairement à ce qu'on pourrait croire, il se fait facilement des amis, ou du moins, il est relativement familier avec tout le monde. Cette familiarité ne veut pas dire qu'il s'entend bien avec toutes ses fréquentations, puisqu'il lui arrive de se comporter de manière très enfantine en raison de son caractère volcanique. Le professeur est loin d'être un imbécile, mais il ne réfléchie pas toujours avant d'agir et il se fit d'avantage à son instinct qu'à la logique. Ce qui peut être problématique, lorsqu'il doit travailler avec des individues qui préfèrent observer et analyser. En même temps, certains de ses instincts sont issus de son expérience de vie et sont d'une grande efficacité dans diverses situations dangereuses pour sa santé. Donc, il est difficile de dire s'il s'agit d'un bon ou d'un mauvais point.

4. Lorsqu'il s'agit d'un cours donné par Lee Jung Hyuk, les élèves peuvent être très chanceux ou très malchanceux tout dépendant de leurs préférences. En effet, le professeur de Défense contre les forces du Mal ne donne pas souvent des cours théoriques. Par conséquent, il n'a normalement pas besoin de manuel, de craies, d'encre ou même de tableau. Certes, il lui arrive parfois de se servir de ces différents outils après un exercice pour souligner les points à travailler, mais ce n'est pas un élément indispensable. De toute façon, il peut, si nécessaire, le donner comme devoir sous forme d'un exercice de réflexion. Mais bon, aujourd'hui, la situation était légèrement différente, puisqu'une horrible migraine lui vrillait le crâne. Il avait consommé une grande quantité d'alcool avec son collègue la nuit dernière et il devait en subir les conséquences. En plus de cette distraction considérable, il allait entamer la seconde heure du cours. Quelques minutes plus tôt, il leur avait accordé une pause pour boire de l'eau, reprendre leur souffle et socialiser. Il en avait profité pour transfiguré l'équipement nécessaire à la seconde moitié du cours. Maintenant que tout était en place, ce dernier pouvait reprendre. Attirant l'attention de ses élèves, il leur expliqua le prochain exercice. Comme toujours, leurs réactions étaient très variables: certains se laissaient emporter par l'esprit de compétition alors que d'autres affichaient une mine orageuse. Évidemment, il ne faut jamais oublier les troubles-fêtes qui prévoyaient déjà de nuire aux autres. Ce qui en soit n'était pas toujours problématique, puisque cela ne faisait qu'ajouter un degré de difficulté dans le contexte actuel. Cependant, s'ils dépassaient vraiment les bornes, il les aiderait personnellement à améliorer leurs réflexes.



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